课程开放给所有柯柏联盟学院的学生

阿尔伯特nerken工程学院

  • ECE 150

    数字逻辑设计

    澳门银河手机app与组合和时序逻辑电路,以及可编程逻辑器件设计的理论和实际问题。号系统,布尔代数,表示和简化öfboolean功能,通用逻辑系列。有限状态机,状态表和状态图,触发器,计数器,寄存器。加法器,解码器,比较器,多路复用器,记忆和应用。可编程器件:PLA,PLD等模拟电路的原理在现实世界问题的上下文中呈现,诸如“毛刺”,电源和接地反弹,接触弹跳,三态逻辑和总线接口,定时电路,异步与同步电路元件。的数字电路的电子和逻辑特性表征。当然工作涉及其中的个人和团队项目:数字电路设计和原型构建和测试实验板;包括可编程逻辑器件的设计使用的CAD工具开发。该项目中,成绩的50%左右,用来评估技术写作,口头表达,团队合作和项目管理技能。

    学分:3.00

  • ECE 161

    编程语言

    的实际编程语言的基本概念,侧重于C和C ++,但包括其他语言考试。主题包括数字的二进制表示,运营商,静态和动态内存分配,数组,字符串,结构,流程控制,文件I / O,栈,队列,列表,活动记录和递归。覆盖面向对象编程的概念包括类,封装,信息隐藏,运算符和函数重载,构造函数,析构函数,继承性和多态性。

    先决条件:CS 102

    学分:3.00

  • ECE 414

    机器学习

    从经验数据变量之间的结构关系,机器学习。决策理论,贝叶斯方法。分类:朴素贝叶斯,线性判别分析,支持向量机(SVM),升压。回归:最小二乘法,正则化方法,逻辑回归。集群使用k均值和EM算法。型号选择:偏置方差折中,交叉验证,过度拟合。特征选择和降维的方法包括PCA,ICA,MDS。核方法。其他主题可以被覆盖在时间允许的。

    先决条件:毫安223毫安224;无论是ECE 211,车352或251我

    学分:3.00

  • ECE 491

    Selected Topics in Electrical & Computer 工程

    主题可能包括对有关技术的进步主题在电气和计算机工程研究,或研讨会。这当然也可以不使用扩展相关的论文论文,或覆盖材料的信用的数量。

    1-3学分。先决条件:导师许可

  • EID 116

    乐器设计

    理论和使用音阶,包括刚才的语调和十二平均律系统。音乐和谐的基本听力训练。人的听力和声音的主观措施:音调,响度和音色。传统的文书,包括打击乐,丝竹家庭成员的设计和工作原理声学分析。原型和原始乐器概念测试。

    学分:3.00

  • 我353

    机电一体化

    主题包括计算机体系结构,PIC处理器概述,动态建模,传感器,数据采集,数字PID控制理论,和汇编语言的利用到所述控制器进行编码。学生将设计,建造和测试控制器板和呈现的控制系统的最终原型。工程经济将介绍并集成到最终项目。

    同EID 353

    先决条件:我351或ECE 211(信号)或枝361

    学分:3.00

  • 我211

    设计和原型

    机械工程实践研讨会对理解和基础工程设计和fabricationtools实践为目标。主题包括手动工具,simplemachining,模具制作,铸造,材料,紧固件,粘合剂,和表面处理。 3-d数字化,实体建模,快速原型和计算机接口也将被呈现。团队项目将学生熟悉在实现设计理念,从草图到功能样机采用的典型的工具和流程。每名学生将参加并为球队做出贡献,学习和创造的过程。

    先决条件:EID 101和EID 103

    学分:2.00

  • EID 101

    工程设计和解决问题

    学生20多学科组在前沿工作,探索性的设计项目中,25每个项目都有一个工业赞助商/合作伙伴谁是供学生/教师的咨询和支持。口头和视觉呈现以及正式的书面报告所需的所有项目。专业能力,团队协作,人的价值和社会问题都在强调在工程设计。

    学分:3.00

  • EID 103

    设计原则

    该课程旨在为所有学科的学生介绍的合理设计theconcepts。它是开放的一年级学生和二年级学生。在课程的学生的第一部分将通过学习实践经验,在设计阶段考虑到交通方便,修理,更换,选料,回收,安全等给予关注的重要性学生将发展做出的能力观测和在合适的形式设计过程的进一步分析记录它们。由此看来,“好”的设计理念将被开发,学生将被引入到正规设计公理和principles.this会导致其将包括一个全面,真实的设计问题的过程中的第二部分。创造力,直觉和工程“常识”培养会的设计原则和公理的框架内来培育。课程将构成他们的跨学科背景的直接介绍学科。

    先决条件:EID 101

    学分:3.00

  • EID 210

    工程设计绘图

    In this class, Building Information Modeling (BIM) is used to create both Architectural and Structural models. Along the way, students learn about the Revit Program’s user interface & modeling tools essential for working with 3D models. Other topics include creating Sheets, Custom Building Elements, Topography, Landscaping, Perspectives, Rendering & Animation. As students gain expertise in using Revit, they are assigned various Structural & Architectural projects to develop and present to the class. At the end of the semester, a Final Independent Design Project is presented by each student using the Revit Modeling Program.

    学分:3.00

  • EID 260

    声学,噪音和振动控制

    声学和其在工业和环境噪声的控制应用,建筑物,振动系统和控制的声学的跨学科概述。主题包括:声级,分贝和方向性,听觉,听力损失和噪声的心理作用,噪声控制标准和法规,仪器仪表,噪声的源,室内声学,墙壁,外壳和障碍,声学材料和结构声学,振动控制系统;设计项目。

    先决条件:导师许可

    学分:3.00

  • EID 357

    可持续工程和开发

    可持续工程检查,从资源的分析,(材料,能量,水)在其制造为基础的。每个资源在其可用性和形式及其用法对这个星球的状态,最终影响方面严格审查。当代和原始结构的设计和构造的比较来说明所需的基础设施和环境的影响之间的差异,导致了“绿色”设计的定义。支持在发达国家和发展中国家的当代生活方式所需要的技术是制造技术,自然资源的使用和废物产生的范围内讨论。研讨会,客座演讲并结合简约,材料使用和美学设计的概念术语项目中使用以独特的视角工程出示学生。

    先决条件:材料覆盖在核心工程科学和数学的大一和大二

    学分:3.00

  • EID 374

    商业经济学

    在这个过程中,班会进行预测美国的实时经济,并探讨其对债券和股票市场的影响。本课程将建立在宏观和微观经济学原理。它会提供介绍业务由经济学家和他们所使用的技术所做的工作。学生将成为熟悉数据库寻找关键经济变量之间的关系,并在此期间1960年至今就读于利率变动。类将被划分为两个学生,每个团队选择经济的某一方面预测的球队。类也将随着经济活动的各个领先指标工作,并准备将国内生产总值(GDP)以及其他重要变量的关键部件的预测。经济与特邀嘉宾的正式发表在华尔街投资界会发生。把上下文预测锻炼,会出现商业周期,信贷周期,长波的通货膨胀和利率课堂讨论和互联网对经济的影响和股市。

    先决条件:要么š334,S 347,EID 270或导师许可

    学分:3.00

  • 生物202

    生物学工程师II

    本课程将提供人类生物学基本面的跳板,进入研究项目在生物学和工程学的交叉点。议题将包括解剖学和未涵盖的生物101肌肉骨骼和其他主要器官系统,成像方式,观念落后诊断和治疗外科手术的生理学和它们的局限性,人体修复,人造器官,组织工程,免疫学和癌症。学生将建立一个广泛的生物学词汇,并有必要的知识在生物力学进一步研究,康复医学,生物材料,生物修复等。

    先决条件:大二站立首选,但大一与AP生物学欢迎

    学分:3.00

  • CH 110

    普通化学

    介绍了与化学相关的一般科学原理。本课程将涉及基本概念,如原子的概念,分子,摩尔和他们的应用程序,以化学问题。经典的主题包括:三维分析和显著数字;原子量;周期性的性能;化学反应和化学计量;氧化还原反应;理想气体定律和真实气体状态方程;液体状态和分子间力;溶液浓度;化学平衡和平衡常数;酸和碱;溶解度平衡;无机和有机化合物的命名法。用于原子和分子特性的主题包括:原子结构和量子理论;原子的电子结构;的共价键和粘结性能;分子的几何形状和杂交;分子轨道理论。

    学分:3.00

  • EID 353

    机电一体化

    主题包括计算机体系结构,PIC处理器概述,动态建模,传感器,数据采集,数字PID控制理论,和汇编语言的利用到所述控制器进行编码。学生将设计,建造和测试控制器板和呈现的控制系统的最终原型。工程经济将介绍并集成到最终项目。

    如同 我153

    先决条件:我351或ECE 211(信号)或枝361

    学分:3.00

  • EID 376

    替代能源的经济性

    本课程的目的是探索可替代能源技术的经济性。一如既往,工程考虑确定任何技术的可行性,而经济确定未来五年的可能环境的技术的实用性。参加本课程学生将探索各种替代能源技术。预计他们的分析将在一个有趣的和创造性的方式既包括经济和工程原理。每个学生都会选择一个特定的技术深入分析:风,solarphotovoltaic,被动式太阳能,地热,生物燃料等将有自己的工作,以班级为整体的定期报告。这些课堂讨论的一个目标将是根据各个技术的优点和缺点。在学期结束时,会有学生结论库珀教授,行业专家和华尔街分析师的观众正式介绍。

    先决条件:EID 270,EID 374,或允许教师的

    学分:3.00

  • 我313

    引进工业设计

    艺术,工程和工业设计之间的协作关系学术和专业,是在新的发展思路举足轻重的关系。本课程作为介绍了工业设计和它的应用范围广泛的世界。学生将学习有关的设计和设计理念的历史观与方法论通过讲座,讨论和小项目;并将探索,开发和执行期限设计为课程的进展一类项目的一部分。本课程的主要目标是更好地了解工业设计师的角度和工业设计的实践中获得经验。

    前提:我211或导师许可

    学分:3.00

  • EID 314

    基于云的设计和制造

    引进到今天的基于云的设计和制造(CBDM)技术。主题包括:几何造型的基础;基于云的计算机辅助设计(CAD);市售的基于云的CAD平台概述;在部署工程实践基于云的设计方法的影响;协作的团队设计的项目管理;基于云的CAD的推广制造和性能仿真应用。学生将获得实际经验的管理团队合作设计项目。 

    和我一样314

    先决条件:EID 102

    学分:3.00

  • ph值348

    流程可视化

    研究广泛流体流动现象强调特征和图案的每个的煤焦acteristic的。介绍用来揭示和捕捉这些OWS的细节,导致目前这些技术的应用在实验室或场OWS可视化技术。必不可少的摄影的静止图像和方法电影,治疗包括照明,曝光,视场和数字图像后处理的深度。使用示踪剂,包括染料,蒸汽,气泡和颗粒以及光学工具,如纹影和/或阴影的。自然和工程将审查OWS,与physi- CAL和显示特性,包括浮力,接口,涡度,流线和迹线,以及最后与实际图像或影片的数学分析开始。在车辆设计可视化OW的巨大scientic和工程重要性的动机,在 - 污染物的扩散vironmental,和许多其他生物医学OWS,OW图像技术交流的重要形式,将被批评和改进,在最后一个项目最终的展览。

    先决条件:ESC 340和导师许可

    学分:3.00

  • 我453

    节能建筑系统

    基本面设备,能源管理和建筑物用于管理加热,通风控制系统,以及空调系统和部件。适当的调试,运行维护及效率,设备使用寿命,能源消耗和碳足迹的影响。学生将进行节能计算,进程标签学会识别和构建铅正确的操作问题,浪费,能源识别和分析的措施保护和历史趋势数据操作。提供技术项目和实地考察暴露于与当前HVAC与楼宇管理系统的开放性问题。

    先决条件:ESC 330,ESC 340,和我352或导师许可

    学分:3.00

  • ECE 471

    在机器学习选题

    在机器学习先进的主题,根据学生和教师的兴趣选择。

    先决条件:导师许可

    学分:3.00

  • EID 416

    材料在循环经济

    在此课程的学生评价的技术和产业在循环经济中的作用与材料特性,资源开采和加工,并结束生命重用的重视。工程师,建筑师和艺术家通过自己选择的材料,工艺和形式显著影响地球。建立在材料的基础上,本课程的主要目的是探讨当代研究和建设上负责设计一个个人的观点。学生应该把重点放在项目和支持他们的研究结果与演示和报告。

    先决条件:esc210或che211或同等学历。材料科学先决条件与适当的背景和导师许可豁免。

    和我一样416

    学分:3.00

艺术学校

任何 艺术类学校 是向学生开放,但注册是依赖于空间的可用性和所需的先决条件的满足。感兴趣的学生都来学术周密,212室的基础建设,先进的办公的学校,以了解更多有关这些类。

在欧文秒。建筑的查宁校

在这些课程招生是由建筑设计事务所,301室基础建设的学校监督。如果有兴趣在这些课程的注册请建筑设计事务所的学校首先检查。

 

  • 由发明家,实业家和慈善家彼得库珀于1859年成立,为澳门银河手机app下载在人文和社会科学提供了艺术,建筑和工程教育,以及课程。

  • “我的感受,我的愿望,我的希望,拥抱世界各地的人类,”彼得库珀宣告了1853年的演讲,他期待的时候, “知识应覆盖地球的水覆盖,大渊。”

  • 从一开始,澳门银河手机app是一个独特的机构,致力于创办彼得库珀的命题,即教育不仅是个人的繁荣,但到关键 公民道德与和谐.

  • 彼得库珀希望他的毕业生具备一定的技术掌握和创业技能,丰富他们的智力和激发他们的创造力和发展 社会公正感,将转化为行动.