学术诚信

在教育彼得库珀的愿景建立,从成立以来科学andart的进步澳门银河手机app一直致力于以最高的道德标准。建筑学院,创立自主性和探索性思维的原则,坚持一个愿意社区内个体的创造力是一个深刻的社会行为。在培养学术严谨的背景下,该计划把重点放在哪都在准备学生的专业学位和在社会实践作为智力,创造力和诚信的专业人才的作用意义的文化和伦理问题广泛。

作者
学术造假行为是极其严重违反双方的精神和这个社会的物质。在欧文S的学术标准委员会。建筑的查宁学校将审查学术造假,包括作弊,剽窃或尚未准备声称著作权人提交作品的行为。这种行为被视为一个极其严重违反,由缓刑,中止或撤销惩罚。学术标准委员会在这种情况下,操作将成为学生的学术永久记录的一部分。

工作室/文化工作室
中央维持对知识产权调查和直观的探索创造性的环境,是对基础建设的第三和第七层的共享的设计和电脑工作室的空间。

在工作室中,学生作为个体的社会共同努力。在这里,所有年的学生和教师从事的严格质询,讨论和批判的过程,自由共享知识,思想和方法。学生学习那些为在自己的项目发展的人类状况的改善作出贡献的原则和建筑作品。高年级学生充当导师的低年级。多样性和平衡是在产生一个学术氛围其中人文理想和伦理观点可以作为个人增长和发展的恒定参考临界值。由此产生的库珀union.students被认为是学生体验的重要组成部分的社会和学术环境都需要存在于工作室,他们设计工作室满足和发展他们在录音室工作的所有时间。

学生应该了解并遵守所有的政策和条件的,利用工作室,包括访问的时间的。工作室利用​​政策和责任,在每学年的开始分发。

常年展示学生作品
今年的演出结束是学校ofarchitecture的一件大事,在参展期间大上一学年发展到学术和专业团体和公众的工作。它是目前学校和教师的教学框架,并庆祝学生工作的严肃性和多样性的机会。

展览占据了大厅,大厅和第三和第七层楼的教室,和霍顿画廊。准备这些空间和悬挂的工作是必须的时间类和启动结束之间的很短的时间来完成一个艰巨的任务。所有多年的学生都必须使其可用于展览要求的项目,预计将全面参与安装。

除了使可用于常年展示他们的作品,学生个人的工作可能会被要求用于其他用途(其他展览,认证资格等)。学生必须提供所要求的项目或其他材料,这将及时退还给他们。而学生的工作就是可用于这些目的,由学生制作他们的课程的一部分,工作仍然是他们财产。

要求学生在学业授予学校许可使用,复制,发布或散布,表演,公开展示,创作衍生作品,并纳入汇编或集体的开始签署一份授权书作品署名权的过程中创作的作品其报名截至澳门银河手机app以任何形式,格式或现在已知的或以后在未来开发或创建的,用于教育目的和促进全世界,市场营销和广告澳门银河手机app和教育服务媒体的学生,不予补偿。学生保留了该作品的版权。
 

  • 由发明家,实业家和慈善家彼得库珀于1859年成立,为澳门银河手机app下载在人文和社会科学提供了艺术,建筑和工程教育,以及课程。

  • “我的感受,我的愿望,我的希望,拥抱世界各地的人类,”彼得库珀宣告了1853年的演讲,他期待的时候, “知识应覆盖地球的水覆盖,大渊。”

  • 从一开始,澳门银河手机app是一个独特的机构,致力于创办彼得库珀的命题,即教育不仅是个人的繁荣,但到关键 公民道德与和谐.

  • 彼得库珀希望他的毕业生具备一定的技术掌握和创业技能,丰富他们的智力和激发他们的创造力和发展 社会公正感,将转化为行动.