夏干2019个项目

注意: 如果达到最小每班班会工作。我们的目的是给学生承认到他们的排名最高的当然选择。从历史上看,学生至少有75%的人接受他们的第一选择。当然知名度和班级规模的限制,将决定最终位置。  在申请时选择两个项目。


赛车设计到工程实验:充分,不接受学生

教授delagrammatikas该formulasae队, 机械工业

本次动手实验课程允许学生去探索热交换器,泵,内燃发动机,风洞,制冷循环,直流电动机,和基本的微控制器使用。学生将有机会探索设计考虑,如硬件/软件的选择或系统级集成,以帮助应用程序连接理论基础的机会。学生将被分成3-4的学生,其通过一系列的涉及到赛车10个实验旋转队伍。他们探索机械测量,报告,写入和数据的图形表示的基本原理。

基于团队的研究项目,然后由学生团队,这将要求学生设计,建造和测试系统的澳门银河手机app选择 SAE方程式 赛车。这些系统包括但不限于:1)的无线数据采集系统,2)一个新的空气动力学鼻锥,3)轻质碰撞结构,4)帧的测试系统,5)碳纤维悬挂部件,6)的改进的冷却系统和一个7)涡轮增压,单缸发动机试验台。


风暴浪涌保护系统,纽约市, 全面,不接受学生

教授。约瑟夫·卡塔尔多教授。维托圭多, 土木工程

土木工程是由许多不同的领域中。其中既有建筑,高塔,桥梁,机场,隧道,可持续的结构设计和施工,如屋顶绿化,街道,墙壁和雨水花园。纽约市包括所有这些结构用的是一个沿海城市面临的挑战一起。学生将在土木工程工程问题,为纽约市的摩天大楼和风暴浪涌保护重要的工作。无论是混合和测试混凝土圆柱体和横梁失败,在流体力学实验室运行流体波或完成实验来研究浪涌波和湖岸线部队的沿海传播由于这些波的断裂,学生将学习建模工具(包括数学和物理的),绘制工程,试验和展示工作。与澳门银河手机app的教授的指导下,学生们将努力使纽约市的一个更安全,更健康,更适宜居住的空间。土木工程师是最接近职业建筑师。我们认为参与了结构设计的建筑和房屋和土木工程师的美学设计的建筑师。建筑师和土木工程师制定,规划和设计景观。


计算设计和创新:makerspace; 全面,不接受学生

奥斯汀弘迈克尔giglia (2段)

工程师们自然解决问题的人谁应对在全球范围内的问题。我们负责任地解决这些问题,我们通过我们的创新探索公民参与。六周的makerspace节将齿轮在学生学习和扩大自己的技能构思,设计,原型,测试,精炼和文档。

在本节中,学生将学习如何设计,并通过广泛接触各部门在工程阿尔伯特nerken学校创新。学生的任务是设想能够解决潜在用户的问题考虑,研究各种方式的世界,在过去已经解决了这些问题,开发替代解决方案的问题,然后开始原型解决方案产品。

学生将有机会获得快速成型机(激光切割机,3D打印机,车间工具等)制定了一系列解决方案,他们认为在世界上最重要的问题。计算机辅助工程工具(如CAD软件,微控制器,计算机编程语言和计算机科学),将在整个项目中任教。过去的项目已经从单纯的硬件变化,使用Arduino的智能设备。议题还将包括演讲技能,专利检索,创业,创新,并推出网页设计。


计算机科学与企业家精神的社会好, 全面,不接受学生

耶利米普拉特

通过确定与一个或更多的联合国可持续发展目标(sdgs)对准有关的全球性问题,学生团队将设计,开发和提供Web应用程序。学生将选择代表他们的利益和激情,并开发了一个网站,帮助拓展这些目标sgds。学生们将学习工业级计算机科学技能,如反应,火力点,并响应式设计;这是一起十分注重软技能,如团队管理和敏捷开发。而碰撞窃喜,他们将需要生产解决方案的计算机科学技能,学生将与他们在短跑教练紧密合作,生产增量交付隔日。在节目结束时,他们就会产生一个最小可行的产品,这将是从网络访问。学生将学习全面的技能不仅仅是编码需要的就是做一个成功的Web应用程序。必要事先没有编码经验,只有以开放的心态和改变世界的愿望。


工程音乐:音高特雷门琴

教授。 neveen shlaylan,电气工程

在这个过程中,学生将探索设计和建造一个特雷门琴的过程。一个特雷门琴是具有两个天线取决于对表演者的手的距离,音调和音量未做任何身体接触控制乐器。该仪器由苏联发明家利昂·雷米在1928年获得专利。的特雷门检测到变化的电容依赖于游戏者的手相对于天线的位置,并相应地调整振荡器的频率。学生将接触到模拟电路,各种硬件组件的基础知识,并了解如何使用各种实验室设备,如示波器,调试电路。最后陈述将包括音乐表演。


发展替代燃料,以帮助解决全球能源危机

教授丹尼尔lepek教授珍妮弗·韦泽, 化学工程

 

今年夏天的研究机会将介绍化学工程领域以及它如何影响可再生和可持续能源的全球范围内的问题。通过学习化学工程,通过讲座和基本概念动手实验室活动,学生将能够运用他们的知识创造,从整个纽约市常见的材料自身的生物燃料。此外,这项研究有机会还会丰富学生的科学,数学的基本认识,并计算skills.students将成为知识渊博,通报有关能源,气候变化和其他工程上的挑战重要的经济和环境问题。


此外,生物技术为好:对废物生物修复隔离塑料食用微生物

博士。拉德米拉janjusevic 和 教授。奥利弗medvedik, 生物医学工程

在陆地和海洋非生物降解塑料垃圾对全球生态系统的巨大威胁。在四个团队中工作,学生将任务是设计出通过该微生物可以识别和从具有已经选择对于细菌,可以分解人造塑料,如聚乙烯的物种的高可能性的环境中分离出来的方法。这些环境可包括特别是昆虫,如蜡虫的幼虫,以及土栖微生物的胆。我们将使用设备和资源在干巴生物医学工程中心(PCR机,细菌培养箱,凝胶电泳,离心分离机等),以便然后培育各微生物和进行序列分析制备DNA。学生将随后,与导师的帮助下,制定实验方案,这将有助于确定哪些微生物能够分解的人造塑料。学生团队还将重点结合了生物技术的启动,即框架内他们的发现,识别看好微生物,这将是下一步优化利用合成生物学工具的遗传途径之后。


绿色技术和可再生能源

教授。罗伯特·戴尔

学生将探索和开发未充分利用能源的新技术。学生通过对活动的两种方法并同时熟悉基本的传热,热力学,电能计量,数据采集和红外热成像收获绿色能源理论学习手。 3 d计算机建模技能包括SolidWorks将学习并且除了传统的数学分析方法,用来帮助设计最终的项目。为最终项目,学生申请工程设计过程和协作与团队创造绿色技术的原型。潜在绿色能源研究可以包括风,人力,废热,太阳能,级联利用率,热电和有机能量。

 

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