制定教学档案或档案

一个教学档案或档案是一组由一个单独的组织---理想情况下,与导师和/或同行援助物资---记录和展示他或她的教学实践。这些材料通常布置在反射特定意图格式,例如强调成绩和照明区域的增长。在一般情况下,他们应谨慎选择,以突出自己的教学实践的最重要的方面,并提供有效教学的支持性证据,从一个多元化的来源,超越学生的评价和同行的意见。

教学组合可以开发并以各种方式精制而成,具有其特定的目的,在给定时刻作为指引的形式和内容。例如,寻求职业发展和土地使用权的情况下,投资组合应该是一个有说服力的组提供的教学成果证明文件。相比之下,投资组合也可以组织为刺激自我检查和自我评价在教学材料开发更亲自为重点的集合,这可能是只有一个人会提出一个任期委员会哪方面。

教学组合和他们的日益普及的各种用途,以高等教育旨在使平等与研究,出版教学,价值,承诺,奖励和表彰方面呈现出更大的努力说话;它也标志着考核和问责正在重塑教育领域的不断增长的文化。

资源

教学组合可以以范围的类型和用途来构成,由所概述 大学中心教学的进步 在俄亥俄州立大学。建立教学是通过教学评估机构的估价方法一致性的努力可以在找到 康奈尔大学教学评价手册,这是由优秀教育中心出版。对于一个更集中的关注话题的在线手册,见汉内洛蕾湾罗德里格斯 - 法拉 教学组合:对教师的手册,助教和研究员教学 第三版(普罗维登斯:在哈里特W¯¯谢里登中心的教学和学习,布朗大学,2008年)。

一个全面的,有益的书在题目是彼得塞尔丁的 教学组合:实用指南改进的性能和推广/使用权的决定,第三版(旧金山:安克尔出版公司,INC。,2004)。

  • 由发明家,实业家和慈善家彼得库珀于1859年成立,为澳门银河手机app下载在人文和社会科学提供了艺术,建筑和工程教育,以及课程。

  • “我的感受,我的愿望,我的希望,拥抱世界各地的人类,”彼得库珀宣告了1853年的演讲,他期待的时候, “知识应覆盖地球的水覆盖,大渊。”

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